Foros Pokexperto

1. PAKO 6-0
2. Pokebasket 5-1 (66,61%)
3. Pr0man 5-1 (58,28%)
4. Chakii 5-1 (56,93%)
5. Raid 5-1 (37,46%)
6. Reik 4-2 (66,63%)
7. Mr.Yake 4-2 (56,9%) (54,23%)
8. VallejoMC 4-2 (56,9%) (45,78%)
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9. Eeveeto 4-2 (52,75%)
10. Mafiozo de Virgo 4-2 (51,3%)
11. Melkor 4-2 (48,58%)
12. Hecty 4-2 (45,08%)
13. Pichi 4-2 (43,03%)
14. DestinyUnknown 3-1-2
15. Green 3-1-2
16. Maestro Arena 3-3
17. Mist Gun 3-3
18. Crackero 3-3
19. FV13 3-3
20. Raichy 3-3
21. Flash_Mc 2-2-2
22. Chisposo 2-1-3
23. Kefka 2-1-3
24. Stroy 2-1-3
25. Zaos 2-1-3
26. J15 2-4
27. CONTI 1-2-3
28. Sas0 1-2-3
29. Er Filethe 1-2-3
30. White Mad 1-2-3
31. STATS Perro 0-3-3
32. Greenway 0-3-3
33. migu40 0-3-3
34. tomoki 0-2-4

1º CURSO

Primer Cuatrimestre

FUNDAMENTOS DE HISTORIA I: Estudio de los fundamentos y conocimientos básicos sobre la historia de la historiografía, las 39 características epistemológicas de la ciencia histórica, la génesis y desarrollo de las teorías históricas, y las diferentes tendencias y escuelas historiográficas actuales.

ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN HISTÓRICA: 
El objetivo de la asignatura es que el alumno adquiera las competencias básicas en el manejo de la información orientadas a mejorar la adquisición de técnicas de búsqueda y uso de la información en el área de Historia, así como otras habilidades que permitan al alumno la elaboración y presentación exitosa de sus trabajos de investigación que por otro lado les serán de gran utilidad tanto para sus estudios universitarios como para su futuro ejercicio profesional. Una vez superada la asignatura, el estudiante dispondrá de los recursos y las habilidades necesarios para desarrollar el aprendizaje de forma autónoma y durante toda su vida, uno de los planteamientos básicos invocados por el Espacio Europeo de Educación Superior.

PREHISTORIA: Estudio de los principales hitos y fenómenos de la Prehistoria, con especial atención al conocimiento de la evolución de las sociedades prehistóricas en la cuenca del Mediterráneo durante la Prehistoria reciente.

INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA: Las bases del conocimiento y su relación con la Geografía: La invención del saber geográfico. Las condiciones de la Geografía Moderna y su institucionalización como disciplina académica oficial. La perspectiva geográfica del territorio y su evolución (determinismo, posibilismo, geografía regional, Nueva Geografía, Geografía Radical, Geografía Humanista, etc). La Geografía en el siglo XXI y su papel como saber necesario para la educación del futuro: Para qué y cómo enseñar Geografía.

FUNDAMENTOS ARTÍSTICOS: Aproximación al objeto del arte, sus clasificaciones y los métodos de la historia del arte, con especial incidencia en el papel de artistas y clientela. Análisis de las funciones de la arquitectura, los espacios urbanos y las representaciones plásticas. Así como de los lenguajes del arte: formas, estilo e iconografía; los géneros y las técnicas artísticas.

Segundo Cuatrimestre

FUNDAMENTOS DE HISTORIA II: Estudio y análisis de los métodos y técnicas de investigación histórica y de sus particularidades, así como el estudio de las principales ciencias documentales para para poder conocer, identificar y saber utilizar los principales tipos de fuentes históricas, así como los métodos y técnicas que permiten obtener información del pasado humano.

HISTORIA ANTIGUA: Estudio de los procesos políticos, económicos, sociales y culturales que transcurrieron en el ámbito mediterráneo desde la aparición de los primeros estados hasta la desarticulación del Imperio Romano de Occidente.

MÉTODOS EN LA GEOGRAFÍA: Introducción al concepto de metodología y los distintos métodos y técnicas de trabajo en Geografía, asumiendo la variedad de fuentes y la complejidad de la interpretación. Metodologías cuantitativas y cualitativas. La secuenciación de fases metodológicas en la investigación geográfica. Toma de decisiones metodológicas y su repercusión en las técnicas en Geografía: Trabajos de campo y de gabinete, análisis estadísticos y espaciales.

LITERATURA Y SOCIEDAD: Estudio de la literatura española, en especial atendiendo a las condiciones históricas y sociales que han incidido en su difusión, sentido y recepción (formas de transmisión, el libro y su proyección, el libro electrónico, el público lector, la censura, la industria editorial, etc.).

FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS Y SOCIOECONÓMICOS: La dimensión antropológica y socioeconómica de los procesos históricos y territoriales. Conceptos básicos, teóricos y metodológicos de la Antropología Social y de otras ciencias sociales para su entendimiento e interpretación. Técnicas básicas de análisis. Principales marcos teóricos y explicativos. Posiciones contemporáneas ante las cuestiones de igualdad y sostenibilidad ambiental para estudios históricos y geográficos.

2º CURSO

Primer Cuatrimestre

HISTORIA DE LAS FORMAS DE LA ESCRITURA: Estudio de la escritura latina desde sus orígenes a la actualidad, lectura y análisis de los documentos de cada una de sus etapas y correspondencia entre las diferentes formas gráficas y la función o funciones que se le asignan a cada tipo de escritura en relación con el ambiente político, social y cultural en el que se desarrollan.

HISTORIA MEDIEVAL: Conocimiento básico de los principales acontecimientos y de los procesos generales de cambio y continuidad del periodo histórico conocido como Edad Media, en todas sus vertientes (política, económica, social y cultural), prestando una especial atención a la realidad europea. Este conocimiento ha de abrirse y compararse con el de otras civilizaciones y culturas, a fin de entender mejor la propia. Estudio y comprensión de las razones que motivan esos procesos de cambio a lo largo del periodo medieval.

POBLACIÓN RECURSOS Y DESARROLLO: Estudio del crecimiento. Estructuras y las dinámicas de la población a distintas escalas geográficas y su relación con el medioambiente. Los recursos y los distintos niveles de desarrollo. Aproximación teórica y práctica a los debates, fuentes, metodología y herramientas de análisis del sistema población-recursos-desarrollo.

GEOGRAFÍA FÍSICA: Estudio general y global de los principales elementos de la Geografía de la Naturaleza, de sus elementos significativos y de sus procesos de formación y evolución, introduciendo el estudio de la geomorfología, la biogeografía y la climatología.

LOS ORÍGENES CLÁSICOS DE LA CULTURA OCCIDENTAL: Estudio de los aspectos más destacados de la cultura grecolatina como una de las bases sobre las que se asienta la cultura occidental.

Segundo Cuatrimestre

ARQUEOLOGÍA: Estudio de los principales hitos de la historia y evolución de las sociedades del pasado, utilizando para ello el método arqueológico y con especial atención a la evolución y transformación de las ciudades del Mediterráneo.

HISTORIA MODERNA: La asignatura se centra en el estudio de los procesos políticos, económicos, sociales y culturales más importantes desarrollados en Europa entre mediados del siglo XV y fines del siglo XVIII. Para ello se abordarán, desde una perspectiva crítica y con marcado carácter interdisciplinar los elementos de mayor importancia para comprender el funcionamiento de la sociedad de época moderna.

TERRITORIO Y PAISAJE: Definición y delimitación de conceptos referidos a territorio y paisaje. Descripción de los modelos territoriales y análisis de sus procesos de territorialización a partir de las invariantes territoriales. Análisis del proceso de configuración de los paisajes y sus distintas percepciones, aplicándolo a ejemplos prácticos del caso español. La organización territorial y la generación de paisajes urbanos y rurales.

HISTORIA DEL ARTE: Se estudiará la evolución de las principales manifestaciones artísticas a través de la historia, desde la Antigüedad hasta los inicios del Mundo Contemporáneo, así como sus relaciones con la sociedad y la cultura.

FILOSOFÍA DE LA HISTORIA: Teoría Crítica de la Historia. Reflexión epistemológica sobre la Historia y sus métodos. Análisis crítico de los supuestos sobre el devenir histórico de las sociedades. Estudio de textos clásicos de Filosofía de la Historia.

3º CURSO

Primer Cuatrimestre

HISTORIA DE AMÉRICA LATINA: Introducir a los alumnos/as en el conocimiento de los principales procesos históricos y culturales del mundo americano. Se plantearán las líneas generales para la comprensión de las culturas precolombinas y sus capacidades de adaptación al medio, así como la transformación de las estructuras económicas y sociales indígenas tras el impacto de la colonización europea. También se analizará la construcción del sistema colonial en su complejidad y se proporcionarán las claves para la comprensión del orden colonial resultante, desde el siglo XVI hasta la Independencia. La época contemporánea se propone a modo de reflexión sobre los principales problemas de las sociedades latinoamericanas contemporáneas y su evolución histórica en los siglos XIX y XX: movimientos sociales, políticos y económicos e inserción de América Latina en un espacio económico mundial globalizado.

HISTORIA CONTEMPORÁNEA: Estudio de los procesos políticos, sociales, económicos y culturales entre finales del siglo XVIII y la actualidad. Especialmente se pretende que el alumno del grado de Geografía e Historia tenga una visiónadecuada de la génesis y desarrollo histórico de los principales problemas del mundo actual. Acercamiento a los principales conceptos, líneas de investigación, debates y ámbitos de análisis relativos a la Historia Contemporánea.

HISTORIA DE EUROPA Y EL MUNDO: Estudio de la interrelación entre el continente y la cultura europea y el resto del planeta, con especial énfasis en el papel desempeñado por las culturas mediterráneas desde la antigüedad en el nacimiento y desarrollo del procesos políticos, económicos, sociales y culturales a escala planetaria en la época moderna y contemporánea.

GEOGRAFÍA POLÍTICA Y ECONÓMICA: Economía, política y organización territorial. Dinámica capitalista, crisis y reestructuración territorial. Dimensión espacial de la globalización económica. Dimensión geopolítica de la globalización. Los desafíos geopolíticos y geoeconómicos del mundo contemporáneo.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA: Introducción a la Cartografía, fuentes de Información geoespacial (fotointerpretación, teledetección, GPS), Sistemas de Información Geográfica (SIG) y otras herramientas para la representación espacial, el análisis territorial y la modelización en Geografía. La ultima generación de infraestructuras de datos espaciales (IDE).

Segundo Cuatrimestre

HISTORIA Y MEDIOAMBIENTE: Orígenes y desarrollo de la Historia ambiental. La parte material de la sociedad: el metabolismo social. Lo material y lo inmaterial en la articulación del metabolismo social. El metabolismo social a través del tiempo. El metabolismo extractivo o cinegético, el metabolismo agrario o orgánico. El metabolismo industrial. Factores explicativos del cambio socio-ambiental en la historia.

HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS: Estudio de las instituciones políticas, su fundamentación teórica, organización logística, desarrollo
cronológico, con especial énfasis en su impacto y consecuencias sociales, culturales, ecónomicas y artísticas.

HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN IMPERIAL: Estudio de la teoría y la práctica de la institución imperial a lo largo de la Historia, centrado en la figura del gobernante (funciones, poderes, legitimidad, sucesión, teoría sobre el buen gobernante), en las instituciones de gobierno (órganos de poder central, regional o local, mecanismos de imposición práctica e ideológica, teoría sobre el buen gobierno del imperio), así como en los distintos procesos generados por la dinámica imperial (consecuencias identitarias, movimientos de oposición, etc.), con especial incidencia en ejemplos de imperios antiguos y medievales.

ORDENACIÓN DEL TERRITORIO: La ordenación del territorio y la geografía: una perspectiva disciplinar y profesional. Escalas de intervención y marcos institucionales en el ámbito europeo. La ordenación del territorio en España como competencia autonómica. La relevancia de la planificación urbanística. Los tres ejes centrales de la política territorial: la cohesión social, el desarrollo territorial y la sostenibilidad ambiental.

TÉCNICAS DE ANÁLISIS TERRITORIAL: Aproximación a las categorías, procesos, discursos y relaciones territoriales. Las fuentes de información territorial, su depuración y aplicación para la categorización y el estudio de los territorios a diferentes escalas. La intencionalidad y adecuación al objeto de estudio de las opcionestécnicas. El trabajo de campo y el viaje pedagógico: aplicación a Andalucía.

4º CURSO

Primer Cuatrimestre

PAISAJE Y POBLAMIENTO HISTÓRICO EN EL MEDITERRÁNEO: Estudio de las transformaciones producidas en el paisaje y de la evolución de los patrones de poblamiento asociados a la ocupación del territorio en el Mediterráneo a lo largo de la Historia, con especial atención a los vestigios materiales conservados de esa ocupación y transformación antrópica.

LOS IMPERIOS COLONIALES Y SUS LEGADOS: Estudio de la teoría y práctica del proceso colonizador Europeo en el mundo a partir de la herencia imperial clásica su desarrollo junto con nuevas instituciones y prácticas económicas surgidas en la época moderna (banca, bolsa, compañías mercantiles, etc.), junto con los planteamientos y prácticas políticas de control, explotación, aculturación, resistencia, dependencia. Se reflexionará también sobre los procesos de
independencia y postcolonialismo.

TERRITORIO Y PATRIMONIO: Introducción al patrimonio, contextos teóricos e institucionales. Patrimonio cultural y patrimonio natural. La dimensión espacial y social del patrimonio. El territorio, los espacios y el paisaje como activo patrimonial y su consideración a distintas escalas. El valor del patrimonio como recurso productivo, identitario y didáctico.

HISTORIA DE LA CIENCIA: Genealogía histórica del saber científico desde la Antigüedad hasta los tiempos contemporáneos, mostrando como han surgido y evolucionado los conceptos que forma parte del patrimonio cultural de nuestros días. Revisión crítica de la historia de la ciencia y de la técnica.

TRABAJO FINAL DE GRADO: Este módulo interdisciplinario pretende adentrar al alumno en la iniciación en un proyecto de investigación. Los proyectos estarán asignados a las distintas áreas departamentales, de manera que los alumnos puedan elegir, en función de su interés la temática del trabajo. El proyecto fin de grado será tutorizado a lo largo del curso por un profesor. La entrega del documento será evaluada por un tribunal compuesto por profesores de áreas afines y relacionados con la temática abordada. Este ejercicio evaluará también la comunicación oral, la presentación y defensa del trabajo de investigación.

Segundo Cuatrimestre

HISTORIA DE LA IGLESIA: Estudio de la Iglesia tanto en sus aspectos institucionales -con especial incidencia en la evolución de la figura papal-, como en sus manifestaciones religiosas y culturales, que determinaron la civilización occidental desde los orígenes hasta el siglo XIX.

HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS: Conceptos de democracia y ciudadanía. Procesos de democratización y movimientos sociales. Las caras cambiantes de la democracia en la historia. Instituciones democráticas en la antigüedad. Las repúblicas en el mundo medieval y moderno. La democracia contemporánea. Democracia, riesgos globales y mundo transnacional.

CIUDAD Y URBANISMO: Introducción al concepto de ciudad. La evolución formal y escalar de la ciudad: modelos urbanos, 46 actores, poderes, estrategias y fundamentos de planificación. La ciudad actual como hecho territorial y como proceso: territorio, medio ambiente, tiempo, cultura y mercado. Usos y funciones de la ciudad.

PRÁCTICAS EN EMPRESAS: Las prácticas en empresas pretenden acercar al alumno al mundo laboral y poner en práctica los conocimientos y habilidades aprendidas durante su formación. Las prácticas se realizarán en empresas u administraciones que tengan relación con el campo laboral formativo. Los alumnos contarán con un tutor en la Universidad y un responsable en la empresa, que evalúen y hagan su seguimiento.

TRABAJO FINAL DE GRADO: Este módulo interdisciplinario pretende adentrar al alumno en la iniciación en un proyecto de investigación. Los proyectos estarán asignados a las distintas áreas departamentales, de manera que los alumnos puedan elegir, en función de su interés la temática del trabajo. El proyecto fin de grado será tutorizado a lo largo del curso por un profesor. La entrega del documento será evaluada por un tribunal compuesto por profesores de áreas afines y relacionados con la temática abordada. Este ejercicio evaluará también la comunicación oral, la presentación y defensa del trabajo de investigación.